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活动前言“爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。”曾有人说,每一个孩子都是一个待雕琢的玉石,而他们自己便是最好的玉匠。释放孩子的天性,和他们一起尝试新的乐趣,帮助他们成为有个性的人,方是素质教育的关键所在。然而,在被钢筋水泥禁锢的都市里,若生活不能放飞,孩子们该去何处寻找烂漫天性?今天,我们为孩子们带来了一次不一样的冬日奇趣之旅,用寓教于乐的方式,帮助每个孩子遇到更优秀...
每一个少年,心里都有一种对军营和荣誉的渴望军人拥有铁一般的意志、忠诚与执着军人,是国家精神的代表坚毅,是军人核心的底色让军人的坚毅,成为孩子心底的力量   活动前言   小时候,我们都听过这样一个故事。将一只青蛙放在装有冷水的容器中,然后慢慢加热,在加热的过程中,水温渐热,青蛙舒适而悠然自得于其中,直到最后发现温度变得无法忍受,想要跳出去,但这时已经心有余而...
活动前言“爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。”曾有人说,每一个孩子都是一个待雕琢的玉石,而他们自己便是最好的玉匠。释放孩子的天性,和他们一起尝试新的乐趣,帮助他们成为有个性的人,方是素质教育的关键所在。然而,在被钢筋水泥禁锢的都市里,若生活不能放飞,孩子们该去何处寻找烂漫天性?今天,我们为孩子们带来了一次不一样的冬日奇趣之旅,用寓教于乐的方式,帮助每个孩子遇到更优秀...
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中小学夏令营是专门为中小学生设计的一种夏令营,由于这个阶段的孩子年龄还比较小,生活自理能力也相对较弱,所以,服务好的中小学夏令营在活动中既会安排一些文体方面的内容也会让孩子们学习一些必备的生活技能。下面就由中小学夏令营公司来介绍夏令营之后孩子养成哪些好习惯。1.养成规律的生活作息由于现在一个家庭之中只有一两个孩子,所以难免有些宠溺孩子,因此有些孩子养成了不太规律的生活作息,这对孩子的成长发育都不好。中小学夏令营会给孩子规划好一天的活动内容,通过短期的强化锻炼可以帮助孩子养成规律的生活作息。2.养成处理内务的习惯大部分的孩子在家中都不参与家务劳动,连自己的床铺整理、衣服清洗和整理、房间收拾整理等等都是由父母长辈来代劳,而在中小学夏令营中,每个孩子自己的事情都要自己处理,所以通过参加中小学夏令营可以让孩子养成处理自己内务的好习惯。3.养成不挑食的好习惯每个人都有一定的饮食偏好,但是如果因为不爱吃就长期不吃某一类的食物就会导致营养摄入的失衡。但是,在中小学夏令营中,每一天的食物都是经过精心搭配的,而且在集体环境中孩子们会受到一定的约束,从而逐渐养成在吃饭时不再挑食的好习惯。由此可见,让孩子们去参加中小学夏令营是有很多好处的,可以有效改掉孩子身上的一些缺点并且帮助他们养成好的生活习惯。因此,家长一定要在假期为孩子挑选一家质量好价格低的中小学夏令营,让孩子们带着一份快乐的心情去参加夏令营活动...
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2019 / 01 / 11
为了让孩子拥有更加广阔的眼界以及认识更多的好朋友,很多家长都会让自己家的孩子去参加中小学夏令营,因为口碑好的中小学夏令营公司通常都会精心设计夏令营的活动内容,可以让孩子们接触到书本中和校园无法学到的知识。但是,要想让孩子学到更多的知识家长在为其挑选中小学夏令营的时候就要了解以下这几件事情。1.了解安全性孩子在没有父母陪同的情况下出行时家长极为担心的事情就是各方面的安全事项。因此,家长在给孩子挑选中小学夏令营之时一定要先了解夏令营公司是如何保障孩子们安全的,是否有专门的领队和老师、是否有随队的执业医生、设计的行程线路和交通工具是否安全可靠。2.了解活动内容家长让孩子们参加中小学夏令营,其目的就是为了让孩子能够拥有一次丰富而难忘的集体活动经历。所以家长在给孩子挑选中小学夏令营之时需要提前了解一下夏令营中都有哪些活动内容,确定这些活动内容是符合孩子年龄层次的,从而真正的做到丰富孩子的体验和经历。3.了解行程目的地孩子去参加中小学夏令营的时候通常都会去生活所在城市之外的地方,气候环境以及水土等方面都会有些许的不同,所以家长应该提前了解中小学夏令营的行程和目的地,从而可以提前给孩子准备好合适的衣服以及各种必须物品。以上就是家长在为孩子挑选中小学夏令营的时候需要提前了解的一些事情,只有将各个方面的事情都逐一了解清楚,才能为孩子选择到质量好价格低的中小学夏令营,从而放心的让孩子离开自己的羽翼保护...
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2019 / 01 / 11
这篇文章摘自《50个教育法,我把孩子送入了斯坦福》,作者是一位华裔妈妈陈美龄,她不仅本人是学霸,还将三个儿子都送进了斯坦福大学。优米斯将她的教育感悟取其精华,归纳为孩子从小最应该培养的15种能力,希望能对大家有所启发。 第一种:脑力让孩子多看、多听、多接触、多与人见面,增加脑突触(synapse)。   对于幼儿期的孩子,有一点很重要:尽可能让他多多体验,刺激五感神经。因为这一时期,正是快速增加连接脑神经细胞的突触数量的时候。人类的脑细胞数量基本上都一样。但是,连接脑细胞的突触却因人而异。突触数量越多,大脑运转速度越快。 在教育者之间,有一个共识:到三岁之前多体验, 六岁之前能顺利参与社群活动,八岁之前提高IQ为青春期做准备。这是因为八岁之前是产生脑突触最多的时期,而八岁以后用不上的突触会消失。从那时起,一个人擅长或者不擅长的,喜欢或讨厌的,就会确定下来。因此在孩子八岁之前,有必要尽量让他多看、多听、多接触,多与人见面,使脑突触不断复杂化。这样一来,等到八岁之后,慢慢开始要做取舍的时候,选择范围就会广很多,孩子的潜力也就更广了。第二种:阅读理解能力想让孩子喜欢学习,第一步就是让他爱上看书。 从五岁左右起,我几乎已经给孩子读遍了所有的儿童文学书,也经常带他们去图书馆。大儿子很喜欢非虚构作品,尤其爱看伟人传记、自然科学方面的书...
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2017 / 11 / 09
01 / 妈妈可以为孩子付出一切,孩子能像妈妈爱孩子一样爱妈妈吗? 这段时间身体不好,住院治疗了一段。手术那天,我一直很想见到女儿,我相信她也一定很担心我。家人了解我的心思,下了学就把女儿带到了病房。手术结束六七个小时了,正是麻药劲过去最疼的时候,但是看到女儿心情一下好多了。女儿扑到我的床前,问我:“妈妈,你怎么了?” “手术了,不过很快就好了!”我回答她。女儿在我床边待了一会儿,就觉得无聊了,和我说想在网上买个东西,因为平时见不到我,现在她想用下我的手机。我迟疑了一下,还是给她了,然后她就在淘宝上开始挑她的东西,中间护士进来两次,女儿只是抬头笑了一下,就又开始“逛街”了。一直等到他们要走了,她才又到我床边,和我腻了一会儿!当时我也没觉得什么,可是女儿走了之后,我突然想到了一个问题,假如生病的是她,我来看她,我会是什么样?我相信我一定是啥都不管不顾的,一眼都不能离开她的,问这问那的,这就是妈妈。我这次生病,一直是我妈妈陪在床前,每次我稍微动一下,妈妈都会立刻跑过来,问我是不是哪里不舒服了。夜里我疼痛难忍,妈妈更是几乎不睡地陪着我。母亲就是这样,为了孩子可以付出一切,而反过来,孩子是否能像妈妈爱她那样爱妈妈呢? 02 / 孩子可以学习不拔尖,但一定要成为一个温暖的人 这次女儿来探视之后,我开始认真思考这个问题。我和女儿感情一...
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2017 / 11 / 09
暑期将至,很多的家长都纷纷的为孩子们报名参加夏令营,参加夏令营一直以来是很多孩子的梦想,夏令营能以最快的方式满足孩子的需求,也满足家长的愿望,但是让孩子参加夏令营有什么好处呢?一起看看吧。夏令营(Summer Camp) 源起于美国,1861年夏天,一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W. Gunn),率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动,来均衡孩童身心。"肯恩营队"每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。通过过去十年国外营队经验,"肯恩"得出结论:夏令营是一个非特殊的环境,透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程,让孩子在自然环境中关心别人;在克服困境中建立自信;在团队竞赛中与人合作;在学习过程中积累能力。01/夏令营可以培养学生良好的生活习惯在夏令营中,学生将离开家庭,过一种集体的生活,这对于学生是一种新的体验。期间,学生将要求按时作息,将携带自己的夏令用品,自己洗衣服等,从而可以培养学生的独立能力和良好习惯。02/夏令营可以培养学生乐于与人交往的性格放暑假后,学生没有了同学同伴,常常独自一人在家学习玩乐。时间一长,容易形成孤僻内向的性格,影响日后的成长和发展。参加夏令营可以提高学生人际交往能力,让他们和谐地与人沟通交流。通过体验式培训让每个队员都能体验理解和尊...
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2016 / 11 / 09
无论是“三点半现象”“减负”还是素质教育,放到我国教育改革发展大的政策背景下来看,对于一些关键问题的认识还没有形成共识,甚至存在很多误解。我们不应带着误解看“减负”。面对舆论在一定程度上对“减负”存在的误解,应该明确,“减负”并不等于公办教育的“后退”、不等于降低中小学生的课程难度、不等于不要学生刻苦学习、不等于减少学生学习时间、不等于不要考试。我国的学校教育制度里本来就包含课外教育,我们规定小学生在校时间不超过6小时,是针对统一上课时间而言,并不是说在上课时间之外就必须离校,这不是学校制度设计的初衷。现在有种观点,一提及“三点半现象”就感觉是公办教育在“后退”,实际上我国的公办教育不仅在课后教育不能后退,中小学生的校外教育也必须在学校的指导下进行。我们必须下大力气办好公办教育,必须让更多老百姓享受到更高质量的教育,这是我们国家社会主义教育性质决定的。同理,对于“减负”的其他形式的质疑也源自于这些方面的误解。事实上,“减负”的政策实施了很多年,我国中小学理科课程的难度在世界主要国家中居于中等或中上等水平,这是中国教育科学研究院比较研究了美国、俄罗斯、德国、法国、英国、中国、日本、韩国、澳大利亚、新加坡等国理科教材后得出的研究结论。与此同时,全国中小学生平均在校时间也呈上升趋势。中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”课题于2010年与2015年进行的两次全国大范围调查显示,全国小...
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2018 / 11 / 09
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